Acquérir les compétences théoriques et techniques nécessaires pour prendre en charge des personnes en réflexologie plantaire, palmaire et crâniofaciale, y compris des enfants, des bébés et des femmes enceintes, et enrichir sa pratique par l’usage des huiles essentielles et des Fleurs de Bach

Réaliser un bilan réflexologique

Mettre en œuvre des techniques de réflexologie plantaire, palmaire et crâniofaciale

Prendre en charge des enfants, des bébés et des femmes enceintes pour soulager leurs maux avec la réflexologie

Enrichir sa pratique de réflexologue par l’usage des huiles essentielles et des Fleurs de Bach

Gérer l’activité de réflexologie

• personnes désireuses de devenir praticiennes en réflexologie
• professionnels des métiers de la santé (médical et paramédical),
• praticiens des métiers du bien-être,
• personnes souhaitant ajouter la réflexologie plantaire, palmaire et crâniofaciale à leurs techniques de travail…

Aucun

• 11-12-13 octobre, 22-23-24 novembre, 29-30 novembre et 1er décembre 2024, 17-18-19 janvier 2025, 7-8-9 février, 15-16 mars, 12-13 avril, 5-6 mai, 15-16-17-18 mai, 21-22 juin, 8-9-10 septembre, 29-30 septembre et 9-10 octobre 2025

• les 14-15-16 octobre, 18-19-20 novembre, 2-3-4 décembre 2024, 6-7-8 janvier 2025, 3-4-5 février, 17-18 mars, 7-8 avril, 5-6 mai, 16-17-18-19 juin, 30 juin et 1er juillet, 8-9-10 septembre , 29-30 septembre et 9-10 octobre 2025

Centre Quintessence 16 cours du général de Gaulle 33170 GRADIGNAN

Accessible aux personnes а mobilité réduite.

PREAMBULE

Histoire de la réflexologie et son évolution jusqu’à aujourd’hui
Concept de la réflexologie : Projection de l’organisme dans les pieds et les mains
Bienfaits de la réflexologie plantaire et palmaire
Anatomie du pied.
Champs d’application de la réflexologie.

LA REALISATION D’UNE SEANCE DE REFLEXOLOGIE

1- LA TECHNIQUE

La cartographie : Étude des systèmes du corps humain et projection sur les zones reflexes des pieds et des mains : systèmes locomoteur, neuro endocrinien, cardio vasculaire, respiratoire, immunitaire, digestif, uro-génital, et organes des sens.
Acquisition des gestes techniques et savoir se repérer sur le pied et la main : lecture d’une planche et découpage du pied (lignes repères, zones transverses, lignes longitudinales, faces et côtés)
Appréciation de la qualité des tissus du pied ou de la main

2- DEROULEMENT D’UNE SEANCE

Conditions d’hygiène (praticien et client)
Accueil et Bilan réflexologique
Définir le déroulement d’une séance personnalisée (zones réflexes prioritaires, d’aides, contexte)
Réalisation de la séance (début de séance, déroulé adapté à la problématique et aux ressentis, fin de séance)
Debriefing de la séance

MISES EN SITUATION

Stress / Angoisse / Anxiété
Les problèmes de peau
Insomnies
Troubles féminins ….

3- REFLEXOLOGIE POUR ENFANTS ET BEBES
Etapes de développement de l’enfant
Conseils pour l’accueil des bébés et jeunes enfants
Principaux maux du quotidien chez les bébés et jeunes enfants et techniques de réflexologie adaptées pour les soulager
Etapes du développement émotionnel de l’enfant
Réflexologie émotionnelle et techniques permettant la libération émotionnelle des enfants

4-REFLEXOLOGIE CRANIO-FACIALE
Les différentes approches et techniques crânio-faciales
Anatomie du visage, de la tête et du cou
Projection des zones et des points réflexes sur le visage et la tête
Mise en pratique des différents gestes (grattage, effleurement, lissage, pétrissage) et travail en binôme
Principes de précautions, bienfaits et contre-indications
Approche des différents troubles et prise en charge
Autogestion et mise en place d’ateliers

L’INSTALLATION, LA GESTION ET LE DEVELOPPEMENT DE SON ACTVITE PROFESSIONNELLE

Ethique de la profession
Construire son réseau
Travail en partenariat avec d’autres professionnels
Participer à des séances d’échanges, de pratiques et de techniques
Mise en situation professionnelle
Procédures d’installation

La formation est animée par Sylvie TESSIER, Marie TERS et Céline BARBIER (réflexologues).
En cas d’indisponibilité d’un formateur, la formation peut être animée par un autre formateur.

• Remise d’un mémoire d’études de cas : Prise en charge et suivi sur 7 séances de deux personnes ayant un trouble
• Soutenance du mémoire “études de cas”
• Epreuve écrite sur la connaissance des systèmes et des zones réflexes du corps humain (durée : 3 heures)
• Epreuve pratique de mise en situation de conduite d’une séance de réflexologie (durée : 1 heure)
• Remise d’un rapport sur la gestion de son activité de réflexologie
• Contrôle continu de mises en situation

Evaluation de la formation visant à recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Evaluation à froid 3 mois après la fin de la formation.

A l’issue de la formation, un certificat de réalisation est remis au participant, ainsi qu’une attestation d’assiduité.
Après la correction de l’évaluation et la délibération du jury, le participant reçoit les résultats et, s’il y a lieu, un certificat de “Praticien en réflexologie plantaire, palmaire et crâniofaciale, spécialisé en maternité, enfants et bébés, huiles essentielles et fleurs de Bach”.

4400€ (exonération de TVA pour la formation professionnelle- Article 261-4-4a du CGI)

TENUE DE TRAVAIL POUR LA PRATIQUE :

• Les ongles des mains doivent être coupés courts et limés pour travailler en binôme
• Pensez à faire une légère pédicure à vos pieds, il est difficile d’apprendre sur la corne
• Vêtements dans lesquels vous êtes à l’aise pour travailler. Prévoir un débardeur à bretelles fines
• Les chaînes de chevilles, bracelets et les bagues devront être retirés

MATERIEL :

• 1 coussin de 50cm x 50cm environ
• 1 serviette de bain
• 1 plaid
• Talc et liquide hydroalcoolique ou lingettes
• 1 trousse avec crayons de couleur, feutres, stabilos
• 1 porte-vues (lutin) 80 vues
• crème/gel de massage pour le visage
• un stylet de type Dien Chan (détecteur).