FORMATEUR PROFESSIONNEL D’ADULTES
Vous avez un domaine d’expertise et vous souhaitez transmettre vos connaissances et vos savoir-faire à un public adulte ? Le métier de formateur(trice) offre de belles opportunités de reconversion ou d’évolution de carrière. Votre mission ? Concevoir des actions de formation adaptées à votre public, les animer et évaluer les compétences des apprenants.
Vous apprendrez à construire votre identité de formateur, à concevoir des outils pédagogiques, à susciter l’intérêt et la participation des apprenants, et à conduire votre projet de formation de façon autonome.
Vous pourrez exercer votre activité au sein d’organismes (privés ou publics) de formation, ou en entreprise…
Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur contribue au développement des compétences professionnelles favorisant l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi. Afin de répondre aux besoins des différents secteurs professionnels, il analyse les demandes de formation, identifie les compétences à acquérir selon le public visé, et détermine les situations d’apprentissage et les modalités pédagogiques permettant la progression des apprenants. Il conçoit les supports de cours, les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques. Il anime les temps de formation et évalue les acquis des apprenants. Le formateur actualise en permanence ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle pour adapter son offre en tenant compte des évolutions techniques et pédagogiques.
Objectif global
Exercer la mission de formateur
Objectifs de développement des compétences
Construire son identité de formateur
Animer une action de formation
Concevoir une action de formation
Conduire son projet de formation
Public
Tout professionnel souhaitant transmettre ses compétences
Prérequis
Avoir un domaine d’expertise
Durée
Dates
- du 17 au 21 janvier, du 24 au 28 janvier et du 21 au 25 février 2022, du 25 au 29 avril 2022, et 2 jours à déterminer en stage en entreprise
Horaires
Méthode mobilisée
Lieu
Accessible aux personnes à mobilité réduite.
Moyens pédagogiques et techniques
Un support de cours est remis aux participants.
Groupes limités à 12 bénéficiaires. Un nombre minimum de participants est requis.
Un référent handicap existe au sein de notre structure.
Si vous avez des difficultés ou que vous vous questionnez sur des aménagements particuliers, contactez-nous au 06 74 27 02 11 pour nous en faire part afin que nous puissions vous accueillir au mieux.
Programme
Les fondamentaux de l’apprentissage et la relation pédagogique
– Comprendre l’adulte en formation : ses particularités, ses motivations, son fonctionnement, ses attentes
– Développer les compétences du formateur : le rapport au savoir, rôles, attitudes, postures, la créativité, champ d’expertise
– L’apprentissage : théories de l’apprentissage, l’apport des neurosciences et de la psychologie cognitive
– Les outils et méthodes pédagogiques
Concevoir une action de formation
– Préparer le projet : public visé, attentes et besoins
– Définir les objectifs pédagogiques et opérationnels
– Adapter les méthodes et les outils d’apprentissage
– Identifier les temps et étapes de formation
– Elaborer des supports diversifiés et adaptés à tout type de public apprenant
– Construire un outil d’évaluation
Animer une action de formation et accompagner les apprenants
– Travailler la posture et les attitudes du formateur : prise de parole et gestuelle
efficaces, se positionner par rapport au groupe, comprendre et gérer la
dynamique de groupe, maintenir l’attention, favoriser l’interaction, susciter une
participation active
– Gérer les moments clé d’une formation, créer des rituels
– Analyser et évaluer son action de formation
– Réajuster, adapter le contenu et l’organisation en fonction de l’énergie du
groupe
Conduire son projet de formation
– Du projet à la mise en œuvre d’une action de formation
– Gérer l’environnement, le matériel
– Analyser son action de formation
– Faire vivre sa formation
Formateur
Magalie THIBAUD (Maître Praticienne en Hypnose et PNL et cadre de santé)
et Nathalie BOURREL (enseignante en hypnose et PNL)
Modalités d'évaluation
Animer une action de formation devant un groupe
Construire une présentation à partir de son domaine d’expertise et la présenter au groupe de manière concise et explicite
Inventer un jeu pédagogique, le présenter au groupe et accompagner le groupe à jouer
Construire un projet de formation sur une journée : identifier les moments clés, préciser comment démarrer et clôturer la journée…
Analyser son action de formation et proposer des actions de réajustement si besoin
Argumenter les choix pédagogiques
(une majorité de compétences avec une bonne ou une très bonne maîtrise est requise, une compétence non acquise est rédhibitoire)
Evaluation de la formation visant à recueillir le niveau de satisfaction des participants..
Evaluation à froid 3 mois après la fin de la formation.
Sanction de la formation
Tarif
3500€ (exonération de TVA pour la formation professionnelle- Article 261-4-4a du CGI)
Informations supplémentaires
Stage d’observation de 2 jours en entreprise et 30 heures de travail personnel à prévoir.
Inscription : Pour vous pré-inscrire, merci de remplir le formulaire ci-dessous.
Modifié le 26/08/2021