CONCEVOIR ET ANIMER UNE ACTION DE FORMATION
Vous avez un domaine d’expertise et vous souhaitez transmettre vos connaissances et vos savoir-faire à un public adulte ? Le métier de formateur(trice) offre de belles opportunités de reconversion ou d’évolution de carrière. Votre mission ? Concevoir des actions de formation adaptées à votre public, les animer et évaluer les compétences des apprenants.
Vous apprendrez à construire votre identité de formateur, à concevoir des outils pédagogiques, à susciter l’intérêt et la participation des apprenants, et à conduire votre projet de formation de façon autonome.
Vous pourrez exercer votre activité au sein d’organismes (privés ou publics) de formation, ou en entreprise…
Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur contribue au développement des compétences professionnelles favorisant l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi. Afin de répondre aux besoins des différents secteurs professionnels, il analyse les demandes de formation, identifie les compétences à acquérir selon le public visé, et détermine les situations d’apprentissage et les modalités pédagogiques permettant la progression des apprenants. Il conçoit les supports de cours, les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques. Il anime les temps de formation et évalue les acquis des apprenants. Le formateur actualise en permanence ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle pour adapter son offre en tenant compte des évolutions techniques et pédagogiques.
Objectif global
Concevoir et animer une action de formation.
Objectifs de développement des compétences
Acquérir les fondamentaux de l’apprentissage et de la relation pédagogique
Concevoir une action de formation
Animer sa formation
Mettre en oeuvre les évaluations de sa formation
Public
Tout professionnel souhaitant transmettre ses compétences
Prérequis
Avoir un domaine d’expertise.
Admission après entretien.
Durée
Dates
- du 16 au 19 septembre et du 30 septembre au 3 octobre 2024
Horaires
Méthode mobilisée
Lieu
Accessible aux personnes à mobilité réduite.
Moyens pédagogiques et techniques
Un support de cours est remis aux participants.
Groupes limités à 12 bénéficiaires. Un nombre minimum de 2 participants est requis.
Il est possible de s'inscrire jusqu'à complétude de la session.
Un référent handicap existe au sein de notre structure.
Si vous avez des difficultés ou que vous vous questionnez sur des aménagements particuliers, contactez-nous au 06 74 27 02 11 pour nous en faire part afin que nous puissions vous accueillir au mieux.
Programme
Les fondamentaux de l’apprentissage et la relation pédagogique
– Comprendre l’adulte en formation : ses particularités, ses motivations, son fonctionnement, ses attentes
– Repérer les différents profils d’apprenants
– Se familiariser avec les outils et méthodes pédagogiques
– Distinguer les différentes théories de l’apprentissage
– Analyser les facteurs de réussite d’un apprentissage
– Identifier le rôle du formateur et les compétences associées
– Relever les éléments clés de la relation pédagogique
Concevoir une action de formation
– Préparer le projet : public visé, attentes et besoins
– Définir les objectifs pédagogiques
– Identifier les temps et étapes de formation
– Définir les séquences pédagogiques et les modalités de mise en œuvre
– Elaborer les supports pédagogiques
Animer une action de formation
– Travailler la posture et les attitudes du formateur (prise de parole et gestuelle efficaces, positionnement par rapport au groupe, gestion de la dynamique de groupe, maintien de l’attention, gestion des situations sensibles)
– Adapter le contenu et l’organisation en fonction du groupe
– Gérer l’environnement et le matériel
– Faire vivre sa formation
Mettre en œuvre les évaluations de la formation
– Construire un outil d’évaluation
– Mettre en place des évaluations auprès des participants pour mesurer l’efficacité et la qualité de son action de formation.
– Etablir un suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer sa satisfaction de la formation réalisée.
– S’autoévaluer
Formateur
Nathalie BOURREL (enseignante en hypnose et PNL).
En cas d’indisponibilité du formateur, la formation peut être animée par un autre formateur.
Modalités d'évaluation
Mise en situation : animation d’une séance pédagogique conçue par le participant.
Evaluation de la formation visant à recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Evaluation à froid 3 mois après la fin de la formation.
Sanction de la formation
A l’issue de la formation, un certificat de réalisation est remis au participant, ainsi qu’une attestation d’assiduité.
Après le passage de l’épreuve d’évaluation, le participant reçoit les résultats et, s’il y a lieu, une attestation de réussite.
Tarif
1600€ (exonération de TVA pour la formation professionnelle- Article 261-4-4a du CGI)
Tarif intra entreprise
Nous consulter
Informations supplémentaires
Prévoir 30 heures de travail personnel.
Inscription : Pour vous pré-inscrire, merci de remplir le formulaire ci-dessous.
Modifié le 06/09/2023