Programme détaillé

Aider l’enfant à construire son identité par le JEU

JOUR 1 Matin    9h30 – 13h00

En quoi le Je(u) est-il un outil pédagogique et émotionnel ?
Le concept du jeu comme terrain d’expériences
* C’est quoi un jeu ?
* Pourquoi jouer ?
* Quels apprentissages par le jeu ?
* Quelles sont les habiletés développées par le jeu ?

JOUR 1 Après-midi    14h00 – 17h30

Je(u) m’aime : Le JE comme sens de l’identité
* Conscience de soi et compréhension des émotions qui nous traversent
* Apprendre à se présenter par le jeu
* Renforcer sa capacité à exprimer et gérer ses émotions
* Quelle posture éducative pour l’adulte ?
* Le cadre à installer pour un climat favorable à la cohésion de groupe
S’approprier des outils pour renforcer l’ancrage et vivre l’expérience de l’instant et activités ludiques en situation pratique et éducative

JOUR 2 Matin    9h30 – 13h00

Je(u) t’aime : Établir et conserver des liens respectueux avec les autres
* Différencier compétition et coopération
* Indifférence ou bienveillance
* Activités ludiques en situation pratique et éducative sur les conditions et obstacles à une bonne écoute
Développer les compétences relationnelles des enfants, leur apprendre à s’exprimer de manière constructive et à être présent à eux-mêmes plutôt qu’en réaction à l’environnement extérieur

JOUR 2 Après-midi    14h00 – 17h30

Je(u) nous aime : Améliorer le vivre-ensemble et la pratique de la communication constructive
* Analyser les informations et les expériences de façon objective
* Développer la pensée critique
* Reconnaître et évaluer ce qui influence nos attitudes et comportements
* Développer la pensée créative
Activités ludiques en situation pratique et éducative pour accompagner les enfants et les jeunes а argumenter, faire valoir leur point de vue et développer les aptitudes sociales
Explorer ensemble des activités pour bien vivre ensemble