Conduire le changement : PRATICIEN PNL

CERTIFICATION délivrée par le CENTRE QUINTESSENCE

Conduire le changement : PRATICIEN PNL

 

La certification “Conduire le changement : Praticien PNL ” vous apprend à accompagner des personnes dans la résolution de leurs problématiques en identifiant les éléments sous-jacents, et en les guidant vers la réalisation de leurs objectifs.

Elle vous donne aussi une meilleure compréhension de vous et des autres, ainsi qu’une boîte à outils pour conduire le changement, que ce soit avec vos équipes, vos collaborateurs ou vos clients.

Vous acquerrez des techniques pour installer de nouveaux savoir-être et savoir-faire, afin d’optimiser les performances de chacun, et apprendrez à conduire une séance d’accompagnement au changement.

Vous obtiendrez les compétences nécessaires dans les domaines suivants:

  • L’accompagnement de manière personnalisée des personnes ou des équipes dans la prise de conscience et dans la compréhension de ce qui gouverne leurs modes de fonctionnement dans le contexte professionnel, le contexte personnel et les relations interpersonnelles.
  • L’accompagnement des personnes et des équipes dans :
  1. L’atteinte de leurs objectifs,
  2. L’amélioration de leurs performances,
  3. La recherche de leurs propres solutions, moyens et états émotionnels nécessaires à leur accomplissement,
  4. La mobilisation de clés et ressources pour réussir le changement.

 

A ce jour, cette certification n’est pas enregistrée au Répertoire Spécifique.

 

 

 

REFERENTIEL D’ACTIVITES
METIER : COACH EN DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
 

DEFINITION

Met en œuvre la politique de recrutement ou de formation selon les orientations stratégiques de la structure et les objectifs de développement visés.

Participe à l’élaboration de la politique de l’emploi de l’entreprise. Peut coordonner une équipe ou diriger un service.

 

Fiche Rome M1502 : Développement des ressources humaines

 

REFERENTIEL D’ACTIVITES

Analyser les besoins de l’entreprise en formation, en recrutement et en mobilité professionnelle

Déterminer et suivre le budget nécessaire à la mise en œuvre de la politique de management et de développement des compétences de la structure

Elaborer et mettre en oeuvre les plans de développement des compétences, la gestion de l’emploi et la mobilité professionnelle

Organiser le suivi administratif des opérations de formation ou de recrutement

Conseiller et accompagner les personnes, les services et les entreprises dans l’analyse des besoins en développement des ressources humaines

Communiquer sur le management des emplois et des compétences avec les salariés, les représentants du personnel

 

 

REFERENTIEL DE COMPETENCES ET D’EVALUATION
COMPETENCES DETAILLEES CRITERES D’EVALUATION

Que veut-on vérifier ?

EVALUATIONS MISES EN PLACE POUR

VERIFIER L’ACQUISITION DES COMPETENCES

 

Recueillir les éléments constitutifs d’une problématique et définir l’objectif à atteindre afin d’identifier les leviers de changement à l’aide de la technique du Score, du modèle des niveaux logiques et de la grille d’un état présent.

Le candidat sait :

Formuler un objectif respectant les critères de détermination

Guider une personne avec la technique du SCORE

Recueillir les éléments d’un état présent par le questionnement du métamodèle

Questionner les niveaux logiques pour identifier l’élément responsable d’un problème

Modalités d’évaluation :

 

Réalisation d’une séance d’accompagnement au changement avec les techniques de PNL et analyse de sa pratique (réalisation d’un état présent, argumentation du choix de la technique, explication du déroulement de la séance, analyse de sa posture d’accompagnant, identification des pistes d’amélioration dans sa pratique). (Travail écrit à rendre par mail dans les deux mois suivant la fin de la formation-6 pages maximum). Un taux de réussite de 70% est exigé.

 

Appliquer des techniques de modification d’états internes et de comportements pour conduire le changement. Le candidat sait :

Installer de nouveaux savoir-faire

Optimiser les capacités de la personne accompagnée en ancrant un état interne choisi.

Mener une séance d’accompagnement au changement en guidant la personne avec la technique appropriée.

 

Le candidat sait :

Sélectionner une technique d’intervention répondant à une problématique

Installer le rapport de confiance.

Guider la personne vers son objectif en respectant les étapes de la technique identifiée.