Enseignant certifié en hypnose

DEVENEZ ENSEIGNANT CERTIFIE EN HYPNOSE 

et recevez la certification IDCom International inc.

 

À titre d’Enseignant Certifié en hypnose, vous pourrez animer des formations certifiantes de niveau Praticien et Maître Praticien en hypnose ou tout autre niveau de formation, à condition de suivre les normes de certification des associations dont vous serez membre.

 

 

 

PROGRAMME DE LA FORMATION:

A. ATTITUDES
Intégration des présuppositions

B. CONTENU NOTIONNEL
Cadres, principes, processus et procédures.
Voici un inventaire des principaux thèmes abordés dans ce programme. Cette liste n’est pas exhaustive.
– Créer sa vision et son identité comme enseignant
– Développer ses stratégies d’enseignant : conception, anticipation, créativité, positionnement, évaluation et auto-évaluation
– Conception d’un stage, d’une présentation et d’une formation
– Approfondir l’hypnose selon la perspective de l’enseignant
– Révision et intégration des contenus de Praticien et de Maître Praticien en hypnose
– Mise à jour des nouveaux développements
– Retour aux origines des outils et techniques
– Présenter un contenu avec concision et rapidité
– Stimuler et motiver un auditoire
– Définir des objectifs aidants
– Développer son charisme sur scène
– Savoir utiliser sa voix : tonalité, rythme, volume
– Évaluer, tester et donner du feedback aux participants
– Utiliser le corps et son langage
– L’ancrage de scène
– La logistique d’une formation : l’environnement, la disposition de la salle, l’équipement, les manuels de formation, etc.
– Le morcellement et la mise en séquence dans les présentations
– L’apprentissage accéléré
– Concevoir et réaliser des exercices de formation
– Induction et calibration de groupe
– Aider les participants à se dépasser
– Gérer les participants difficiles
– Concevoir la formation selon les styles d’apprenants
– Animer en choisissant un style approprié pour chaque contenu et public ciblé
– Un tour d’horizon de l’hypnose internationale
– L’évolution de l’hypnose
– L’éthique et le professionnalisme
– Les écoles de formation
– L’abc de l’utilisation des consciences altérées en enseignement
– Favoriser la concentration des participants
– Les balises et prudence d’intervention
– Le « safe space » et la sécurité
– Et plus…

C. CAPACITÉS COMPORTEMENTALES
Démonstration de l’intégration des acquis
a. Une évaluation écrite démontrant ses compétences et l’intégration aux niveaux Praticien, Maître Praticien et Enseignant et avoir obtenu une cote d’au moins 85 %.
b. Une évaluation au niveau comportemental de ses habiletés de présentation et de formation basée sur au moins deux présentations d’environ trente minutes chacune devant un auditoire, incluant une période de feedback provenant des participants et des formateurs :
– Présentation de niveau Praticien
– Présentation de niveau Maître Praticien
c. Répondre à une période de questions improvisées sur les divers niveaux d’hypnose
d. Animer une présentation improvisée provenant de thèmes choisis par les formateurs
e. Synopsis de formation :

– Évaluation : Évaluer un synopsis d’un autre participant et remettre l’évaluation par écrit à IDCom International inc.
– Conception : Évaluation des compétences dans l’élaboration de plans d’une formation. Le candidat aura à remettre deux synopsis de cours, un de niveau Praticien et l’autre de niveau Maître Praticien en hypnose, selon le modèle que vous apprendrez dans la formation. Chaque synopsis détaille le contenu des formations, les principaux concepts, exercices utilisés, etc.

D. ÉVALUATION COMPORTEMENTALE
Vous serez évalué tout au long du programme et plus spécifiquement lors de l’évaluation et de la certification finale, sur votre attitude reposant sur l’écologie et l’apprentissage et vos stratégies comportementales ainsi que sur votre intégration des présupposés et cadres.

Voici les principaux critères d’évaluation :
a. La compétence : connaissance de l’hypnose, de ses applications en animation, de ses points forts et de ses limites dans le métier du futur enseignant, compétence pédagogique et compétence dans l’accompagnement du participant, capacité démontrée à assurer adéquatement des formations de Praticien et de Maître Praticien en hypnose ou toute autre formation utilisant l’hypnose
b. La maturité : être autonome; savoir reconnaître ses difficultés et ses points forts, être capable de prendre du recul, que cela soit par rapport à soi, aux autres ou aux techniques
c. L’honnêteté : c’est-à-dire la capacité à s’exprimer de façon congruente, à dire ce que l’on fait, faire ce que l’on dit, accepter le feed-back et en donner soi-même de façon écologique et intègre
d. L’empathie : c’est-à-dire la faculté d’être totalement ouvert aux besoins, attentes, défis et difficultés de l’autre, l’aider et le soutenir dans sa recherche de solution, dans le respect de soi et de l’autre
e. L’ouverture : capacité à travailler en équipe, à écouter, stimuler et accepter les autres, interagir avec des points de vue différents du sien, à vivre des relations gagnant/gagnant, accepter des modèles du monde différents du sien
f. La créativité : démontrer une aptitude à la recherche, à l’innovation, à la création de nouveaux modèles et de nouvelles applications ou façons différentes de faire ce qui existe déjà

E. CRITÈRES D’ÉVALUATION AU NIVEAU ENSEIGNANT
Un Enseignant certifié se doit de posséder et de démontrer les compétences intellectuelles et comportementales dans certains domaines de la formation concernant les principes, les cadres de référence, les techniques et les autres raffinements, et ce, à un niveau approprié :
– Démontrer la capacité de faire un synopsis
– Démontrer la capacité à préparer et enseigner des contenus d’hypnose avec l’utilisation de l’hypnose
– La capacité de réaliser plusieurs schémas simultanément à plusieurs niveaux
– La capacité de développer et de structurer un programme de formation
– La capacité de facilitation dans l’apprentissage des contenus ainsi que dans le développement des attitudes et des compétences chez les participants
– La capacité de créer et de maintenir un haut niveau de rapport avec les participants, les collègues et les formateurs
– La capacité de créer et de réaliser des inductions de groupe directement ou indirectement
– La capacité d’établir et de maintenir le rapport avec un groupe
– La capacité de travailler de façon écologique avec un groupe
– La capacité de démontrer une synchronisation en menant le groupe dans une direction écologique
– La capacité de modéliser un apprenant ou participant
– La capacité de se synchroniser, influencer, incorporer et utiliser les différents modèles du monde des participants et des autres formateurs
– La capacité d’utiliser les positions de Virginia Satir dans un contexte de communication de groupe
– La capacité d’élaborer, structurer et gérer un exercice pratique incluant le feed-back
– La capacité de donner des consignes claires et précises lors d’un exercice
– La capacité de démontrer les schémas appris aux niveaux Praticien et Maître Praticien directement et indirectement
– La capacité a établir et utiliser des ancrages de scènes
– La capacité de créer et utiliser des boucles récursives
– La capacité de répondre aux questions et faciliter le processus inconscient dans un cadre d’ouverture
– La capacité de coacher en facilitant les apprentissages inconscients
– La capacité d’utiliser l’environnement comme influence pour faciliter de manière optimale les apprentissages conscients et inconscients
– La capacité de faciliter les apprentissages aux divers niveaux et types logiques
– La capacité d’évaluer de manière appropriée les participants aux niveaux de Praticien et de Maître Praticien
– La capacité d’être cohérent entre ce que vous dites et faites
– Excellente gestion d’états, stabilité émotionnelle, résistance au stress et management de soi
– La capacité de connaître et développer vos propres modèles du monde tout en vous ajustant à ceux des autres avec congruence, décisions écologiques et respect
– La capacité de gérer et résoudre les conflits et de prendre des décisions écologiques appropriées selon le contexte
– La capacité de préparer, donner et faciliter des tâches éducatives
– La capacité de gérer des cas problèmes et questions éthiques et écologiques
– La capacité à calibrer des groupes et agir en conséquence
– La capacité de s’ajuster en modifiant son style d’animation selon le contexte, l’auditoire et les objectifs

DUREE:  145 heures réparties comme suit :
– 105 heures en classe
– Skype d’entretien d’évaluation et préparation pour la formation
– 40 heures hors classe :
1. Préparation de synopsis de formation
2. Évaluation de synopsis de formation provenant d’un autre participant
3. Lectures, recherche internet, visionnement DVD, etc.
4. Travaux divers et recherches et développements en hypnose
5. Animation de contenu et présentations individuelles et/ou en co-animation

Cette formation est proposée en formule intensive et comprend douze journées en classe de 9 heures à 18 heures.

PREREQUIS:
Avoir suivi la formation d’au moins 20 jours en hypnose est un prérequis pour s’inscrire à la formation d’Enseignant en hypnose. Cependant, un participant en processus de certification de niveau Maître Praticien et n’ayant pas complété sa formation peut s’inscrire au niveau Enseignant sous certaines conditions.

Entretien d’évaluation :
Un entretien d’évaluation avec Isabelle David est obligatoire pour toute personne n’ayant pas complété son parcours d’hypnose chez IDCom. Cet entretien a lieu par téléphone ou par Skype et il faudra préalablement nous faire parvenir les documents suivants :
• Votre C.V.
• Une liste des contenus appris aux niveaux Praticien et Maître Praticien, ou autre, avec un indicateur d’intégration (++, +, – ou –)
• Vos réponses au questionnaire de préparation (envoyé par IDCom lors de la prise de rendez-vous)
• Les copies scannées des diplômes obtenus
Dès la réception de vos documents, IDCom vous fera parvenir un vidéo préparatoire ainsi que l’horaire de la formation et de la remise des travaux. Lors de l’entretien, Mme David examinera votre demande en validant les contenus que vous avez appris et en tenant compte des besoins de mise à jour de vos connaissances en hypnose. Vous aurez alors en mains un plan personnalisé pour vous préparer à la formation.

EVALUATION: Le processus d’évaluation et de certification consiste à répondre aux normes et critères du programme ainsi qu’à une évaluation comportementale qui se déroule tout au long de la formation. Une attestation de participation sera remise aux participants qui ne désirent pas être certifiés. Les participants souhaitant recevoir une
certification disposent de six mois, et ce, à compter de la date de la fin de la formation en classe, pour remplir les critères et exigences du programme et remettre les travaux requis par ce programme.
Une prolongation, pour le processus certifiant, valable pour une durée d’un an sans possibilité de prolongation additionnelle, peut être demandée moyennant des frais de 365,00$ CAN + taxes payable directement à IDCom.
– Assurer une présence
– Assister aux heures de formation en classe
– Réussir une évaluation écrite de tous les niveaux
Tout au long de votre formation, vous serez évalué sur l’ensemble de l’intégration pratique et théorique du contenu du niveau de :
• Praticien
• Maître Praticien
• Enseignant
-Réussir une évaluation comportementale
Du début à la fin de la formation, vous serez évalué sur votre comportement et sur l’intégration des présupposés dans le cadre de l’utilisation du processus hypnotique en enseignement.
-Réussir une évaluation orale:
1.Vous aurez à répondre à des questions de contenu sans préparation préalable
2.Vous ferez des animations improvisées sur des contenus de Praticien et/ou de Maître Praticien en hypnose
3.Vous animerez au moins deux présentations de contenu de Praticien et de Maître Praticien en hypnose
-Produire et évaluer un synopsis
1.Vous aurez à remettre deux synopsis de niveaux Praticien et Maître Praticien en hypnose selon le modèle que vous apprendrez dans la formation
2.Vous aurez à évaluer deux synopsis de niveaux Praticien et Maître Praticien en hypnose provenant d’un autre participant.

ENSEIGNANTE: ISABELLE DAVID
Maître Enseignante en hypnose
Isabelle David, présidente d’IDCom International inc., est coach et formatrice sur le plan international depuis plus de 30 ans. Elle forme et certifie des hypnologues et des PNListes à travers le monde et ce, à tous les niveaux. Ayant fait des études universitaires en enseignement et en administration, Mme David est la première femme francophone à détenir la plus haute distinction accordée en hypnose et en PNL, soit celle de Maître Enseignante certifiée. Son expertise lui permet de contribuer à l’avancement de l’hypnose et de la PNL depuis plusieurs années et elle a notamment développé de multiples modèles novateurs qui sont aujourd’hui adoptés sur le
plan international.
Mme David a écrit de nombreux articles spécialisés et elle est régulièrement invitée à participer à des émissions de radio et de télévision. elle est également auteure des livres «Être au coeur de la PNL», publié aux éditions Quebecor et «Des mots et des phrases qui transforment : la PNL appliquée à l’éducation», publié aux éditions de La Chenelière/McGraw-Hill. Elle possède une expertise en hypnose, en PNL et en coaching sans égale !

DATES: du 13 au 28 février 2020

TARIF DE LA FORMATION:

Particulier : 3 450 Euros TTC

Entreprise : 4 250 Euros TTC

Entretien d’évaluation : 125 $ + Tx (payable à IDCom)

TARIF POUR UNE INSCRIPTION AU DOUBLE CURSUS: ENSEIGNANT CERTIFIE EN HYPNOSE ET PNL :

Particulier : 6 400 Euros TTC
Entreprise : 7 900 Euros TTC

Entretien d’évaluation : 125 $ + Tx (payable à IDCom)

Pour vous inscrire, merci de remplir le formulaire ci-dessous 

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